Библиотерапия - исцеление словом
Моим кредо являются слова Максима Горького: «Всем хорошим во мне я обязан книгам». Книги были моими друзьями с детства, они скрашивали мое одиночество, заставляли верить в чудо, научили мечтать, бороться со страхами. Книги по сей день меня воспитывают, помогают понять других, делают добрее. Я всю себя посвятила книгам, и мне хочется, чтобы каждый человек в этом мире понимал, какую важную роль они играют в нашей жизни. В библиотеки ходят разные люди, в том числе одинокие, неуверенные в себе, страдающие разными фобиями, депрессиями, дети с низкой самооценкой. Все они тянутся к книгам, в которых интуитивно ищут решение своих проблем. Вряд ли кто-то станет отрицать, что книги способны влиять на наше психологическое состояние. Хочу рассказать об одной девочке, которая в начальных классах боялась отвечать на уроках до такой степени, что заикалась. Было видно, что у нее глубокая психологическая травма. Родители утверждали, что у них дома все хорошо. Учительница относилась к ней с осторожностью. Девочка была одинока, у нее не было друзей. Меня глубоко задело ее эмоциональное состояние. А помочь ей я могла только книгами, в основном это были сказки. Сказки учат прекрасному, распознавать добро и зло. Это огромный волшебный мир, без которого не может быть детства. Уолт Дисней, у которого не было детства, остался в нем до конца своих дней, создав волшебный мир для детей. Воспитание сказкой является одним из внешних факторов, который способен существенным образом повлиять на то, какой личностью вырастет ребенок. Постоянная похвала и одобрение интереса к книгам, награждение девочки как лучшего читателя среди одноклассников и учеников всей школы помогли ей раскрыться. Я посоветовала ей начать писать личные дневники, тетрадь отзывов о прочитанной книге, которую до сих пор она не дает читать никому. В этом году Мадина защитила перед комиссией свою научную работу и заняла первое место. Аскар не уверен в себе. Не может решиться первым заговорить с девочками, боится получить отказ, и это не дает ему покоя. Рекомендую ему читать юмористическую и сатирическую литературу. Она может научить технике более совершенного общения, например, полушутливо выразить просьбу, избегая тем самым чувства неловкости при отказе. А еще советую ему прочесть энциклопедию для девочек, чтобы он лучше понимал противоположный пол. Дамира постоянно подставляет одноклассник перед учителем, но он не может доказать свою невиновность. В нем растет агрессия и желание избить своего обидчика. Посоветовала книгу Н. Евдокимова «Что делать, если вас обидели?». После прочтения книги парень нашел безобидный способ наказать своего обидчика и был доволен результатом. Научился действовать умом, а не силой. Советую юридическую литературу, которая дает возможность разобраться в причинах неправильного поведения - как своего собственного, так и окружающих. Ермек считает себя трусом, не знает, как себя вести в опасных ситуациях. Я рекомендую ему читать биографическую литературу, которая описывает жизнь ярких личностей, их выдающиеся достижения и жизненные трудности, это помогает быстрее и лучше понять себя. Биографии великих людей, таких как, например, Бауыржан Момышулы, показывают, как преодолевается физическая немощь, создаются свои жизнь и счастье. Книги Бауке «Психология войны», «Битва за Москву», где он дает замечательные уроки мужества, должны быть настольной книгой каждого мальчика. Книга о знаменитом борце Даулете Турлыханове учит упорству, воле к победе, дает мощный толчок патриотическим чувствам. Света постоянно жалуется на жизнь и на свое здоровье. Рекомендую читать книги М. Норбекова «Успех на вашу голову» и другие его книги, которые помогают понять окружающий мир и место человека в нем. Ориентируя на любовь к окружающей среде и всему живому в ней, эта литература способствует укреплению жизнелюбия, добра и понимания предназначения человека на Земле. Книги такого рода благотворно влияют на душу и состояние здоровья, помогают переосмыслить жизненные позиции. Девочкам, которые чувствуют себя одинокими, рекомендую читать романы Сесилии Ахерн «P.S. Я люблю тебя», «Волшебный дневник». Из драматургии советую Оскара Уайльда. Учителям и родителям рекомендую книги Роса Кэмпбелла «Как на самом деле любить детей». Он говорит: «В глубине души мы можем испытывать пламенную любовь к своему ребенку, но этого недостаточно. Именно через наше поведение ребенок ощущает нашу любовь к себе. На ребенка наши поступки действуют гораздо сильнее, чем слова». Также советую М. Максимова «Как не стать врагом вашему ребенку». Эта книга очень сильно повлияла на меня. Дети выросли и стали вести себя так, как мне того не хотелось. Я никак не могла понять, почему мои дети, ради которых я была готова на все, вдруг стали чужими? Прочитав эту книгу, поняла, что дети - не моя собственность. Если я хочу, чтобы они были счастливыми, я должна отпустить их. Научиться говорить с ними, слушать их, верить им, позволять им приобретать свой собственный опыт. И еще. Недавно в школе прошла дискуссия по книге местного журналиста и писателя Косемали Саттибайулы «Шеткері үйдің жарығы» - о судьбе мальчика, зараженного СПИДом, который стал изгоем в своем ауле. Люди попросту не знали, как себя вести с этим ребенком. От одиночества мальчик пытался покончить жизнь самоубийством. Обсуждение этой книги привело к пониманию ряда проблем среди школьников. Отношение к суициду неоднозначно. Оказалось, что не все дети готовы преодолевать трудности. Сегодня специалистами научно доказано, что художественная литература способна существенно влиять на массовое сознание, менять и культивировать те или иные ценности, создавать ориентиры для развития людей. И если литература действительно учит прекрасному, учит распознавать добро и зло, представляя собой квинтэссенцию мыслей и размышлений лучших умов человечества, то это одно из наиболее эффективных средств, которое может сделать этот мир лучше, добрее.Айткул ЕСЕНТАЕВА, заведующая библиотекой школы-гимназии № 5 имени Жамбыла
