В Шу прошел областной конкурс-пленэр для педагогов дополнительного образования, преподавателей школ искусств и дворцов школьников Жамбылской области. Состязались в нем педагоги из Тараза, Каратау, Жанатаса, сел Бауржан Момышулы, Турар Рыскулов, Мерке, Кордай, а также из города Шу.
Организатором конкурса выступил областной центр проведения школьных олимпиад и внешкольных мероприятий.
- Главная наша цель - стимулировать творческую активность педагогов, повысить уровень художественного образования, расширить кругозор участников, организовать творческие встречи и мастер-классы, создать условия для общения и обмена опытом среди представителей студий, художественных школ и школ искусств, - отметил член жюри конкурса, отличник культуры РК, педагог живописи из села Толе би Шуского района Кали Кораласбаев. - Особое внимание в программе конкурса уделено краеведческому компоненту. Краеведение в деятельности педагога - это не только образовательный инструмент, но и мощный воспитательный ресурс, формирующий уважение к родной земле, традициям предков, культурному наследию прошлого. Краеведческий аспект в формате пленэра способствует развитию визуального мышления, что особенно важно для педагогов и художников.
Собеседник подчеркнул, что актуальной задачей является установление связей между историко-культурным контекстом и визуальным обликом местности. Такой подход помогает узнать историю края и легенды, связанные с ней, позволяет глубже прочувствовать атмосферу, выразить ее средствами изобразительного искусства.
- Краеведческая практика в пленэре - это не просто знакомство с памятниками или природным ландшафтом, а создание целостного образа, в котором сочетаются визуальное восприятие и интеллектуальное осмысление. Эмоциональная вовлеченность в среду, основанная на понимании ее ценностей, помогает каждому педагогу-художнику развивать художественное видение и обогащать свое творчество, - считает член Союза художников Казахстана, директор художественной школы № 1 села Бауыржан Момышулы Канат Муратаев.
В первый день участники отправились в урочище Жайсан в долине реки Шу, примерно в 60 километрах от города. На холмистой равнине участники увидели уникальное скопление каменных изваяний -балбалов в километре друг от друга. Педагоги делали зарисовки прямо на месте, после чего отправились к подножию гор, где расположена галерея петроглифов. Преподаватели получили задание в технике графики создать композицию, объединив динамичные изображения балбалов и петроглифов.
Особое место в программе пленэра заняли мастер-классы, которые провели члены жюри - признанные мастера и педагоги. Так, Канат Муратаев провел мастер-класс по пейзажной композиции. Кали Кораласбаев поделился техниками по построению композиции и драматургии пейзажа. А член Союза художников Казахстана, педагог изостудии «Мерей» Сержан Сагындыков показал подход к созданию сюжетной графики на основе воздушной перспективы с ритмом в композиции. Эти встречи вдохновили участников конкурса на новые поиски и идеи.
Вечером педагоги побывали в гостях Кали Кораласбаева, известного художника и скульптора, чьи работы украшают галереи и частные коллекции. Только во дворе его дома они увидели более 30 изготовленных им каменных изваяний, а в интерьере - 20 деревянных скульптур, около 60 акварелей, 60 работ маслом и более 500 графических произведений. Для многих эти работы стало настоящим культурным потрясением и источником вдохновения.
На следующий день участники посетили древнее городище Баласагун - уникальный памятник истории Жамбылской области, расположенный на Великом Шелковом пути. Этот город был крупным культурным, торговым и религиозным центром в эпоху Караханидов. Педагогам предложили «оживить» улицы старого города и создать сюжетную композицию в графике. Работы получились глубокими и разнообразными, каждая со своим взглядом на историю.
В завершение конкурса состоялось награждение победителей. Гран-при получили Нуржан Омиртай из села Бауыржан Момышулы, Канат Хусайнова из Жанатаса и Еркин Сарбасов из района Турара Рыскулова.
Пленэр подарил участникам не только новые знания и профессиональные навыки, но и живую связь с историей, культурой и природой родного края. А значит, работа педагогов заиграет новыми красками, идеями и смыслами.
Подготовила Лала ИСЛАМОВА
