Не только учить, но и воспитывать

В своем Послании народу Казахстана «Казахстан в эпоху искусственного интеллекта: актуальные задачи и их решения через цифровую трансформацию» Президент страны Касым-Жомарт Токаев отметил важность работы школьных преподавателей и поручил принять меры по укреплению функционала школ, дальнейшему повышению квалификации и социального статуса наших педагогов. «Учителя - это интеллектуальный авангард страны, закладывающий фундамент долгосрочного прогресса нации. Мы можем иметь лучшие программы, современные школы и передовую систему управления, но ничего не добиться без хороших учителей», - сказал Глава государства.

 

Президент страны также неоднократно обращал внимание на необходимость совершенствования образовательных стандартов, обеспечения равного доступа детей к качественному образованию и повышения престижа профессии учителя, труд которого должен получать достойное признание в обществе. Эти приоритеты находят отражение в работе современных школ, где большое внимание уделяется как всестороннему развитию личности учащихся, так и профессиональному росту педагогов.

Одним из таких учебных заведений является гимназия № 1 имени Алихана Бокейханова - одно из старейших образовательных учреждений города. Сегодня гимназия успешно сочетает сильные образовательные традиции, внедрение инновационных проектов и системную воспитательную работу. О достижениях гимназии, работе педагогического коллектива и приоритетах дальнейшего развития рассказала директор учебного заведения Асем Маханова.

- Асем Нургалиевна, гимназия № 1 имени Алихана Бокейханова имеет богатую историю. В чем, на Ваш взгляд, ее главная особенность сегодня?

- Гимназия №1 имени Алихана Бокейханова - одно из старейших образовательных учреждений нашего города. Она работает с 1878 года. В 2004 году школе был присвоен статус гимназии, а 19 мая 2017 года учебному заведению было присвоено имя Алихана Бокейханова. За годы своей деятельности образовательное учреждение не только сохраняло традиции, но и развивалось, чтобы соответствовать современным требованиям образования. С 2009 по 2024 год наша гимназия несколько раз входила в число ста лучших школ Казахстана, а с 2020 по 2024 год мы неизменно входили в тройку лидеров рейтинга школ города и области. Со времени основания школу окончил 4451 выпускник, среди которых 174 - отличники учебы.

- Любая сильная школа - это прежде всего сильный педагогический коллектив. Сколько учителей у Вас работает и как Вы оцениваете их профессиональный уровень?

- В настоящее время за организацию учебно воспитательного процесса в гимназии отвечают 172 педагога. Среди них шесть педагогов мастеров, 49 педагогов исследователей, 34 педагога эксперта и 61 педагог модератор. Общий качественный состав педагогического коллектива составляет 52 процента. Мы по-настоящему гордимся нашим коллективом, который считается одним из наиболее профессионально подготовленных и компетентных в городе. Каждый год увеличивается число педагогов, отмеченных за профессио­нализм и достижения: нагрудным знаком «Ыбырай Алтынсарин», медалью «20 лет Конституции Казахстана», медалью «Почетный работник образования», медалью «25 лет Независимости», квалификационной категорией «педагог исследователь», Почетной грамотой Министерства образования и науки РК и благодарственными письмами Первого Президента РК.

- Сегодня большое внимание уделяется внедрению новых образовательных технологий. Какие современные подходы используются для повышения качества обучения?

- Для внедрения современных педагогических технологий, развития функцио­нальной грамотности учащихся и повышения профессиональной компетентности педагогов в гимназии реализуются инновационные проекты методического, воспитательного и социального направлений. Мы активно используем цифровые образовательные ресурсы, внедряем методику Lesson Study, развиваем исследовательские методы обучения и совершенствуем дифференцированный подход к обучению. В рамках инновационных проектов проводятся открытые уроки, коучинги, мастер классы, создаются площадки для обмена профессиональным опытом. Также повышается активность учащихся в участии в научных проектах, олимпиадах и интеллектуальных конкурсах.

- Молодые учителя часто нуждаются в поддержке на старте карьеры. Как в гимназии выстраивается работа с начинающими педагогами?

- Мы хорошо понимаем, что первые годы работы в школе особенно важны для молодого педагога. Поэтому особое значение в научно методической работе гимназии уделяется работе с молодыми специалистами. Им предоставляется методическая помощь и создаются условия для профессионального роста. Основная цель работы с молодыми педагогами - помочь начинающим учителям уверенно войти в профессию, освоить инновационные технологии и совершенствовать теоретические и практические знания. Для этого в гимназии действует Школа молодого преподавателя, в которую входят 12 педагогов с опытом работы менее трех лет.

- В вашей гимназии вместо традиционного школьного звонка звучит кюй. Как появилась эта идея и какую роль она играет в воспитании учеников?

- Школа - это не только место получения знаний, но и пространство формирования духовных ценностей. Поэтому мы решили, что вместо обычного звонка в школе будет звучать кюй. Психологи считают, что такая музыка благотворно влияет на эмоциональное состояние человека: она улучшает настроение, снимает напряжение и стимулирует умственную деятельность. Для нас важно, чтобы дети не просто слышали красивую мелодию, но и понимали ее смысл. Наши ученики знают историю происхождения многих кюев, знакомы с авторами произведений и их значением в национальной культуре. По сути, это небольшой, но важный способ познакомить детей с культурой своего народа. Через музыку мы стараемся приобщать школьников к истории и традициям своего народа, развивать их духовно и воспитывать уважение к культурному наследию. Кроме того, в рамках единой программы воспитания «Честный гражданин» во время перемен учащиеся играют в национальные игры, развивая ловкость, смекалку и умение работать в команде.

- Сегодня школьникам важно не только хорошо учиться, но и развивать свои способности. Какие проекты и кружки помогают ученикам раскрыть себя?

- Мы стараемся создать условия, чтобы каждый ребенок мог найти занятие по душе. Реализуется проект «SMART BALA», который помогает молодежи освоить информационные технологии и развивать цифровые навыки. Успехи гимназистов отмечены на республиканском уровне в робототехнике и IT. Для повышения интереса к чтению действует проект «Детская библиотека». Его участники - победители интеллектуальной игры «Ой шебері» в рамках проекта «Аулиеата - читающий регион», инициированного акимом Жамбылской области Ерболом Карашукеевым. Учащиеся вовлечены во внеурочную деятельность: в гимназии работают 68 кружков, включая 20 спортивных секций. Кстати, наши спортсмены - призеры и победители областных и респуб­ликанских соревнований «Национальная лига». Также действуют творческие кружки (театр, театр теней, домбра, вокал). Большой популярностью пользуется дебат-клуб, где учащиеся учатся аргументировать свою позицию и уверенно выступать. Члены клуба несколько лет подряд занимают призовые места на областных и республиканских турнирах по дебатам на казахском, русском и английском языках. Кружок «Журналистика» позволяет ученикам писать новости, готовить репортажи и интервью для школьной газеты «Гимназический дух», издаваемой с 2014 года. Кружок «Школьная радиостанция и музыка» обучает созданию радиопрограмм и музыкальных передач, формирует музыкальный вкус и опыт радиоведущего. Учащиеся кружка «Юные инспекторы движения» получают практические знания по безопасности дорожного движения.

- Профориентация становится все более важной частью школьной жизни. Как в гимназии помогают ученикам определиться с будущей профессией?

- Для профориентации школьников реализуется проект «Моя профессия - путевка в жизнь», который включает три этапа. Для 5-7-х классов родители проводят интерактивные презентации о своих профессиях. Это помогает детям увидеть, насколько разнообразным может быть мир профессий. Для 8-9-х классов организуются встречи с профессионалами и экскурсии на рабочие места родителей. Для 10 х классов реализуется проект «Один день на работе у родителей», где учащиеся изучают рабочий день родителей и готовят презентации, которые затем защищают в формате школьного конкурса. Это помогает старшеклассникам осознанно выбрать дальнейшее направление обучения. Также проводится конкурс «Марафон профессий» для 9 х классов и конкурс «Лучший профиль» для 10 х, помогающие детям определяться с будущей профессией. Встречи с представителями вузов позволяют учащимся получить полную информацию о приемной кампании, специальностях, грантах и требованиях.

- Безопасность детей - один из главных приоритетов любой школы. Какие меры принимаются в этом направлении?

- В гимназии обеспечивается высокий уровень безопасности учащихся: установлено 53 видеокамеры и шесть турникетов во всех учебных корпусах. Согласно приказу министра образования и науки РК № 117 от 30 марта 2022 года и внутреннему регламенту гимназии, работает вахта, которая фиксирует вход и выход посторонних лиц. Мобильные телефоны сдаются в специальные ящики на время занятий, что позволяет ученикам меньше отвлекаться и сосредоточиться на уроках. Контроль видеонаблюдения осуществляется ответственным специалистом, который сообщает администрации о любых инцидентах. Видеозаписи хранятся в течение 30 суток. Из 53 камер 31 подключена к полиции, 21 - наружная, 32 - внутренние, одна работает в рамках пилотного проекта.

- Каким Вы видите будущее гимназии и какие задачи ставите перед коллективом на ближайшие годы?

- Наша гимназия - это современное образовательное учреждение, эффективно использующее передовые технологии и направленное на развитие личности каждого ученика. Но основа любой сильной школы - это учитель. Для создания инновационной школы прежде всего необходим педагог с современным мировоззрением, конкурентоспособный и духовно богатый. Именно такие учителя формируют качественное образование, воспитывают сознательное поколение и создают основу для уверенного будущего нашей страны.

Подготовила Мадина НАСЫРОВА