Умение создавать красивые вещи, в том числе украшения, - это большое искусство. Рукоделие охватывает такие техники, как бисероплетение, работа с эпоксидной смолой, вязание, резьба по дереву и создание украшений в этническом стиле, которые сегодня пользуются большим спросом.
Навыки рукоделия прививает ученицам Ляззат Нурсеитова, учитель трудового обучения общеобразовательной школы № 33 Меркенского района. На внеклассном часе «Этноброшь: традиции и современность» ученицы восьмых и девятых классов вместе с наставником и почетными гостями изготавливали броши.
Ляззат Есенамановна рассказала присутствующим об истории возникновения казахских орнаментов, их древних корнях. О том, что казахский орнамент - это древний код кочевников, насчитывающий сотни видов узоров, который зародился в недрах скифско-сакской культуры и расцвел к XIX веку. Так, узоры всегда украшали предметы быта, юрты, одежду, позже здания и строения, отражая мировоззрение казахов, связь с природой и являясь своеобразным языком символов.
Учитель рассказала о том, что орнаменты казахов восходят к культуре саков, гуннов и древних тюрков. Ляззат Нурсеитова отметила, что орнаменты - это обереги и своеобразные послания. Например, «құс қанат» (птичьи крылья) символизирует свободу, а «түйе табан» (верблюжий след) - дальнюю дорогу. Рассказала педагог и о том, что казахские орнаменты делятся на четыре основных вида: зооморфные, растительные, геометрические и космогонические. Самый распространенный - первый вид, включающий элементы рогов (қошқар мүйіз - бараньи рога), птиц (құс мұрын - птичий клюв) и копыт. Второй вид представляет собой стилизованные листья, цветы и деревья, третий - линии, круги, треугольники, а четвертый - символы Солнца, Луны и звезд. Искусство создания орнаментов передавалось из поколения в поколение, оставаясь важной частью культурного наследия.
О значении орнамента в жизни тюрков и казахов говорили также завуч по воспитательной работе Гульман Усенбаева, учитель биологии Фариза Минетова, учитель физкультуры общеобразовательной школы № 33 Нурбол Алдекенов, которые подчеркнули, что казахский орнамент - это гармоничное сочетание эстетики и глубокого смыслового значения, отражающее историю и культуру народа.
Затем, повторив правила безопасности, гости и ученицы вместе с Ляззат Нурсеитовой приступили к изготовлению брошей. Выбрав шаблон будущего украшения, они покрыли броши акриловой краской, затем, высушив, нанесли эпоксидную смолу и украсили по своему вкусу. Конечный результат порадовал всех, броши получились очень красивые, можно и самим носить, и подарить друзьям, знакомым. Увидев красивые работы, учитель подчеркнула, что рукоделие может стать интересной бизнес-идеей, и, хорошо овладев этим ремеслом, они смогут делать такие этнические броши на продажу.
Ученицы увлеклись творческим процессом и гордятся обретенным навыком создания уникального аксессуара с национальным колоритом. Участников урока порадовали небольшие подарки - салфетки-конфетки, которые преподнесла Ляззат Нурсеитова в знак признательности.
Ольга МАЗУР
