Будущее наступило

Сегодня в учебный процесс стремительно входят цифровые технологии, искусственный интеллект и новые модели обучения. В этих условиях главным становится не внедрение инноваций, а понимание того, какой должна быть школа будущего и как сохранить качество образования в эпоху трансформаций.

 

Современная школа постепенно отходит от традиционной модели передачи знаний, превращаясь в пространство формирования компетенций, критического мышления и цифровой грамотности. Как выстроить этот переход - один из ключевых вопросов современной педагогики.

Именно этому была посвящена IV Международная научно-практическая конференция «Повышение качества учебно-воспитательного процесса школы в условиях цифровой трансформации», прошедшая в Таразе. Масштабная профессиональная площадка объединила педагогов, ученых, руководителей системы образования и международных экспертов.

Конференция, организованная общественным фондом «The Ulytau Educational Foundation» и Национальной академией образования имени Ы. Алтынсарина, проводится уже в четвертый раз. В этом году она проходила также при поддержке управления образования Жамбылской области. Для участия в Тараз прибыли представители образовательной сферы из разных областей, а также Астаны, Алматы и Шымкента.

Работа конференции началась во Дворце школьников «Бақытты болашақ» с выставки инновационных решений в сфере образования, где были представлены современные цифровые инструменты и практики, применяемые в школах.

Официальное открытие задало стратегический вектор обсуждений. С приветственным словом выступил заместитель акима области Серик Салемов.

- Искренне рад приветствовать гостей на жамбылской земле, в древнем Таразе - городе с богатой историей и глубокими культурными традициями. Мы бережно сохраняем это наследие, но вместе с тем уверенно движемся вперед, где прошлое органично встречается с современностью, - сказал он. - Сегодня невозможно игнорировать те изменения, которые происходят в мире. Цифровизация стала неотъемлемой частью нашей жизни и одним из ключевых факторов развития государства. Как неоднократно подчеркивал наш Президент Касым-Жомарт Токаев, Казахстан должен стать полноценной цифровой державой. И у нас есть все необходимые ресурсы и потенциал для достижения этой цели.

Он отметил, что сегодня меняется не только содержание обучения, но и сам подход к воспитанию подрастающего поколения.

- Наши дети воспринимают информацию быстрее, визуальнее, через цифровую среду. Это требует от нас новых решений и гибкости. Мы последовательно работаем над тем, чтобы создать современные условия в школах: обеспечиваем их необходимым оборудованием, развиваем инфраструктуру, внедряем цифровые ресурсы. Однако этого недостаточно без активного участия педагогов. Важно, чтобы учителя также были готовы к изменениям, осваивали новые инструменты и подходы, отвечающие требованиям времени, - добавил С. Салемов

Подчеркнув, что конференция должна стать эффективной площадкой для обмена опытом, поиска новых решений и укрепления профессионального сотрудничества, он пожелал всем ее участникам продуктивной работы.

Удачи всем спикерам и слушателям пожелали в приветственных речах также директор Norwich Institute for Language Education Том Киддл (онлайн), директор по международному партнерству INTO University Partnerships Ричард Самуэлс, заместитель председателя Комитета среднего образования Министерства просвещения РК Зейнеп Максутова, а также директор фонда «The Ulytau Educational Foundation» Марина Хан.

- Наш проект был разработан в 2021 году, и его ключевая идея - объединение науки и практики, что позволяет эффективно решать актуальные задачи системы образования, - отметила Марина Хан. - Нам особенно приятно сегодня находиться в Таразе. В мой прошлый визит в ваш регион аким области Ербол Карашукеев, узнав о нашей конференции, пригласил нас провести мероприятие именно здесь, подчеркнув, что это будет полезно для жамбылских педагогов. Это показывает, насколько на уровне региона понимается значимость таких проектов. Наша задача - не просто обсуждать, а давать учителям конкретные инструменты и одновременно повышать авторитет науки в системе образования.

Отметим, что модератором встречи выступил руководитель управления образования Жамбылской области Нурбек Оршубеков.

Первым на пленарном заседании выступил главный научный сотрудник Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина Жаумбай Караев. Он представил доклад о дидактических условиях обновления содержания среднего образования на основе STEM-подхода.

Заместитель директора Института содержания среднего образования Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина Пернегуль Таубай остановилась на интеграции навыков XXI века в учебные программы. А заместитель директора Canadian International School Astana Аббас Хазал представил опыт взаимодействия студентов и сообщества.

Региональный аспект цифровизации образования раскрыл руководитель управления образования Жамбылской области Нурбек Оршубеков, обозначив задачи и возможности в условиях трансформации.

О новой парадигме профессионального образования и международного сотрудничества говорил директор Высшего колледжа APEC PetroTechnic Асылбек Нурмышев.

Практическую сторону цифровых решений в школьной среде представила директор специализированной школы-интерната имени Абая (область Улытау) Динара Капарова, обозначив конкретные шаги по внедрению технологий.

Во второй половине дня работа продолжилась на базе средней школы № 66, где развернулись секционные заседания.

В рамках первой секции, посвященной искусственному интеллекту в школьном образовании, педагоги представили конкретные практики его применения. Так, учитель английского языка из Шуского района Марал Истибаева рассказала об эффективном использовании инструментов ИИ на уроках, а учитель начальных классов Базаркул Баубекова из Туркестанской области - о создании цифровой образовательной среды с применением искусственного интеллекта.

Во второй секции участники обсудили модернизацию среднего образования на основе STEM-подхода. Были представлены практики внедрения программирования, инженерного мышления и проектной деятельности.

Третья секция была посвящена инновационным методам обучения, включая методику CLIL. Учителя из разных регионов страны представили опыт преподавания предметов на английском языке, интеграции цифровых платформ и повышения эффективности уроков.

Отдельным направлением стала трехмерная методическая система обучения. Педагоги делились результатами ее внедрения в школьную практику, отмечая рост качества знаний и развитие функциональной грамотности учащихся.

В рамках четвертой секции обсуждались вопросы воспитания и формирования ценностей. Участники затронули темы честности, профилактики буллинга, морального выбора и формирования культуры ответственности у школьников.

В пятой секции поднимались вопросы управления школой в условиях цифровизации. Эксперты говорили о цифровом лидерстве, интеллектуальных моделях управления и формировании эффективной образовательной среды.

Практическую направленность конференции подчеркнула и работа зарубежных экспертов, которые провели воркшоп по межпредметному обучению, продемонстрировав современные подходы к интеграции дисциплин и развитию навыков учащихся.

Во второй день конференции состоялось подписание меморандумов о сотрудничестве между общественным фондом «The Ulytau Educational Foundation» и Высшим колледжем APEC PetroTechnic, что стало шагом к укреплению взаимодействия между системой среднего и профессионального образования.

Также прошла церемония награждения педагогов и руководителей школ проекта «Ustaz Ulytau», направленного на развитие образовательного лидерства в регионах.

Итогом работы стало принятие проекта резолюции, в которой отражены практические рекомендации по дальнейшему развитию школьного образования в условиях цифровой трансформации.

Камила ПОЛЯКОВА