Человечность — главное достоинство. Её чуткость и забота помогают детям-инвалидам освоиться в окружающем мире

Её чуткость и забота помогают детям-инвалидам освоиться в окружающем мире

Айгуль Исмаилова, работник отделения социальной помощи по уходу на дому за детьми и лицами старше 18 лет при отделе занятости и соцальных программ акимата г. Тараза, считает, что этот мир спасет не только красота, но и милосердие.

А. Исмаилова родилась в городе Казалинске Кызылординской области. В Джамбул переехала вслед за старшей сестрой, чтобы присматривать за племянниками. Здесь обзавелась своими семьей и жильем.

В сфере социального обеспечения Айгуль Исмаилова с 1990 года. По специальности она — юрист в системе социального обеспечения. После окончания в 1985 году Талдыкорганского юридического техникума работала специалистом в собесе Центрального района города Джамбула. Спустя два года ей пришлось сменить работу, но в 2000 году она вернулась в сферу соцобеспечения. Осенью того года в городском отделе занятости и социальных программ открылись отделения социальной помощи на дому одиноким, престарелым и инвалидам, и Айгуль Исмаилова стала ухаживать за пожилыми и одинокими людьми.

— Чуть позже, с 2003 года, стало работать и отделение по уходу за детьми-инвалидами, а затем и лицами с инвалидностью старше 18 лет, — вспоминает Айгуль Калжановна. — И так как мне нравится общение с людьми, особенно с детьми, то я стала социальным работником по уходу именно за детьми с ограниченными физическими возможностями. Сейчас у меня, как и у коллег по отделению, шесть-семь подопечных. В день я могу посетить троих из них. Ухаживая за стариками, я усвоила множество полезных навыков. И к работе с детьми уже подошла с большей ответственностью и лучшим пониманием сути жизни и окружающего инвалидов пространства. Я благодарна многим своим бывшим пожилым подопечным за то, что поделились со мной опытом, наблюдениями, научили меня деликатности и нюансам общения с больными и немощными людьми. Все это мне пригодилось в дальнейшей работе с родителями детей-инвалидов, ведь в первую очередь в таких семьях нам приходится поддерживать взрослых.

По признанию Айгуль Исмаиловой, семья, воспитывающая ребенка с инвалидностью, тоже является особенной, и родителям приходится очень нелегко, особенно в психологическом плане.

— Важно поддержать, выслушать, дать необходимую консультацию или совет, оказать действенную помощь, — отмечает соцработник. — Многие родители не знают законов, не разбираются толком, какие услуги обязательно должны быть оказаны их детям. Когда мама и папа спокойны, уверены в себе, то и дети с инвалидностью чувствуют себя счастливыми и нужными.

Через городской отдел занятости и социальных программ юные подопечные получают помощь по восьми основным направлениям: бытовому, медицинскому, экономическому, культурному, трудовому, правовому, педагогическому и психологическому.

— В нашем отделении работают чуткие и неравнодушные к чужому горю люди, — продолжает Айгуль Калжановна. — Когда я только начинала помогать детям с инвалидностью, мне тоже было очень тяжело, нередко жалко их до глубины души. Но потом я поняла, что даже жалость должна быть деятельной, направленной на прямую помощь и поддержку таких ребят.

Чтобы лучше понимать потребности детей-инвалидов, их душевное состояние, Айгуль Исмаилова два года назад получила еще одну специальность — педагога-психолога, окончив Таразский государственный педагогический университет.

— Каждый день после планерки и составления поурочного плана, в котором учитываются состояние и развитие ребенка, я иду к получателям услуг, беседую с родителями, узнаю, как дела. Два раза в год детям с инвалидностью положено получать стационарное лечение, и должны проводиться реабилитационные мероприятия. Отдельно занимаюсь с ребенком, — рассказывает А. Исмаилова. — Под моей опекой ребята с различными патологиями, в основном психоневрологическими заболеваниями, это и детский церебральный паралич, и микроцефалия, и гидроцефалия. Бывает, они могут сконцентрировать свое внимание, максимум, на минуту-другую. Поэтому зачастую провожу занятия в игровой форме, стараюсь развивать их память и мышление, что само по себе процесс долгий, занимающий месяцы и годы. Со своими маленькими подопечными я люблю гулять, во время прогулок рассказывать им о каких-то интересных и прекрасных моментах, вещах, явлениях вокруг. Прогулки крайне важны для восприятия окружающего мира, адаптации и интеграции в общество. Некоторым подопечным помогаю делать школьные домашние задания, ведь они на удаленном обучении.

А еще Айгуль Исмаилова помогает решать и материальные проблемы семей с детьми-инвалидами, ищет для них спонсоров к каждому празднику или значительной дате, важной для подопечного, готовит положенные от государства соцпакеты, продукты, подарки.

Все это женщина делает не просто по долгу службы, а от всей души, искренне и максимально стараясь улучшить жизнь детей-инвалидов и их родителей. Так, например, определяет их для посещения занятий в коррекционный кабинет при таразской средней школе № 25. Одну из своих подопечных Балым Байдос соцработник записала на занятия в изостудию городского центра внешкольной работы и детского творчества. Уроки рисования и прикладного творчества помогают девочке преодолеть свой недуг.

У самой Айгуль Калжановны два сына. Старший Дамир — студент второго курса факультета «Переводческое дело» Таразского регионального университета имени М. Х. Дулати, младший Даурен учится в шестом классе. Муж работает водителем.

— Дети мои уже самостоятельные и по дому справляются без меня, супруг тоже понимающий и надежный, поддерживает в трудных жизненных ситуациях и сложных моментах по работе, — признается женщина.

А в завершение нашей беседы Айгуль Калжановна поделилась:

— Думаю, малыши с инвалидностью рождаются и появляются рядом с нами не просто так, а для того, чтобы окружающие их люди научились проявлять больше внимания, сочувствия, сострадания, человечности. Мир таким способом не только показывает нам, что он разный, но и напоминает, что в любой ситуации главное оставаться людьми.

Лариса ГУБАШЕВА,
фото Юрия КИМА
и из архива Айгуль ИСМАИЛОВОЙ