Для жамбылских школьников провели первые дистанционные уроки
Последняя четверть учебного года в школах области, как и всего Казахстана, обещает стать более напряженной из-за сложившихся обстоятельств в связи с пандемией коронавируса и введенным по этой причине в республике режимом чрезвычайного положения.
Как известно, министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов 3 апреля заявил, что «Интернет в Казахстане технически не готов» к проведению массовых онлайн-уроков для школьников. По его словам, это было выяснено во время пробных уроков 1 апреля. Министр подчеркнул, что занятия будут дистанционными, но станут основываться на «других механизмах». По словам А. Аймагамбетова, для дистанционного обучения школьников продолжат использовать платформы «Kundelik», «Bilimland» и «Daryn.online».
В Казахстане, как оказалось, у более 300 тысяч школьников дома нет компьютеров и сотни тысяч семей просто не подключены к Интернету.
Специалисты управления образования провели мониторинг по обеспечению компьютерами учащихся в нашем регионе. Такой техникой ребят снабдили из школ, 11712 компьютеров передали в малообеспеченные семьи по актам. Еще 4549 компьютеров и планшетов будут закуплены за счет местного бюджета, на это выделено 1,1 миллиарда тенге. На сегодня 878 единиц компьютерной техники уже закуплено: для школ Байзакского района — 300, Жамбылского — 143, Мойынкумского — 235, Сарысуского района — 200.
По данным управления образования, на дистанционное обучение через платформы «Kundelik», «Bilimland» и «Daryn.online» переходят 193200 учащихся (85,7 процента от общего количества). Это школьники 235 образовательных учреждений городов и районных центров. Кроме того, учащиеся 129 школ области, а это школы в 173 населенных пунктах региона, переходят на обучение по республиканским телеканалам «Ел Арна» — на русском языке и «Балапан» — на казахском языке. С утра до обеда уроки будут транслировать для школьников начальных классов, после обеда — для старшеклассников, учеников 10-х и 11-х классов. Но телеуроки могут посмотреть все желающие — и школьники, и родители, и учителя. Занятиями, транслируемыми по телеканалам, охвачено 35065 жамбылских школьников, что составляет 13,5 процента от их общего числа.
По словам заместителя руководителя управления образования Талгата Жамалова, в 34 школах в отдаленных населенных пунктах, где учатся 1683 ученика и преподают 473 педагога, уроки будут проходить традиционно, в очном дневном формате, с соблюдением всех норм безопасности и дезинфекции для учителей и учащихся.
Вчера, 6 апреля, уже прошли первые уроки в дистанционном режиме.
— Мы только начали обучение в новом формате, и пока трудно судить о результатах, — говорит директор школы-гимназии № 7 Тараза Наталья Исеева. — Первая и вторая смены стали заниматься вместе, уроки начинаются с 8.30 утра и заканчиваются в 14.00. Исключение составляют ученики 10 — 11-х классов, для кого занятия проводятся после 14.00. Мы работаем через онлайн-платформу «Kundelik» уже не первый год, начали сразу, как только стали вводить обновленную программу образования. Поэтому у классных руководителей и учителей-предметников нет особых проблем с работой в удаленном формате. Как только заканчиваются дистанционные занятия в классе, с 14.00 до 17.00 — время для обратной связи учеников и учителей. В мессенджерах WatsApp и Telegram каждый классный руководитель, учитель по определенному предмету создали отдельные группы для общения с учениками. Сюда учащиеся могут отправить своим преподавателям и выполненные домашние работы. Школьники могут задать педагогу вопросы, если что-то не поняли по теме, а учитель на них должен ответить. Домашние задания также, кроме WatsApp и Telegram, загружаются в электронный дневник платформы «Kundelik», откуда ребенок возьмет их для выполнения.
Кстати, и «посещаемость» детей в школе также регулируется через этот ресурс. На данный момент в школе присутствует реально только администрация, все учителя работают дома. Но в гимназии имеется call-центр, можно позвонить и узнать подробности о дистанционной учебе.
— Помимо присутствия на уроках в дистанционном классе мы рекомендуем всем ученикам и обязательный просмотр телеуроков по каналам «Ел Арна» и «Балапан», — дополнила заместитель директора по учебно-воспитательной работе этой же школы-гимназии Анастасия Попова. — В дистанционном обучении, думаю, очень будут важны связь с родителями школьников, их непосредственный контроль и участие в процессе, хотя при удаленном режиме больше самостоятельности дано и ученикам, и больше возможностей для дополнительного закрепления материала — преподавателям.
— Понятие посещаемости уроков как таковое сейчас потеряет актуальность, ведь ученик вправе зайти и взять домашнее задание в любое время данного учебного дня, когда ему удобно, с любого цифрового устройства, — отмечает преподаватель химии в восьмых классах многопрофильной гимназии
№ 41 имени А. С. Пушкина Жамиля Туребекова. — Зато на первый план выходит понятие обратной связи. У учителя сейчас будет больше ответственности, ведь необходимо не только подготовить презентацию урока в полном соответствии с государственными стандартами, но и дать каждому ребенку ценные рекомендации, исправить, где надо, ошибки, выслушать его доводы. Мне представляется, что дистанционное обучение должно искать своеобразную золотую середину между желаниями и возможностями трех сторон учебного процесса — учениками, учителями и родителями школьников.
Лариса ГУБАШЕВА
Комментарии закрыты.