Смысл профессии. Дарить любовь и душу каждому ученику

Дарить любовь и душу каждому ученику

В Послании народу Казахстана «Справедливое государство. Единая нация. Благополучное общество» Глава государства Касым-Жомарт Токаев отметил, что решающую роль в построении Справедливого Казахстана сыграют школьные учителя. Поэтому системе образования нужны мотивированные и квалифицированные педагоги, выступающие носителями новых знаний, настоящими просветителями. Именно таким учителем является педагог по профориентации и глобальным компетенциям таразской школы-гимназии № 40 26-летняя Элеонора Бухонова.

— Предмет «Глобальные компетенции» — сравнительно новый, введен в прошлом году. Существует множество споров о его нужности, но я уверена, что учу детей не менее важному, чем на уроках математики или истории, — человечности, доброте и толерантности. Считаю, что именно таким должно быть молодое поколение. Порой в силу возраста я ощущаю себя таким же учеником, как и наши гимназисты. Но именно поэтому мне легко наладить с ними контакт, — рассказывает учительница.

Элеонору с детства привлекало внимание общества, ей хотелось быть актрисой, а ее большой потенциал был заметен и в семье, и в школьной жизни.

— Ближе к старшим классам я поняла, где максимально смогу реализовать себя как творческая личность и принести пользу обществу. Педагогика – верный путь, решила я для себя. И ни дня, ни минуты не сожалею о принятом решении своего профессионального и жизненного пути. Я работаю в школе всего полтора года и ничуть не смущаюсь, что являюсь молодым педагогом, — говорит Элеонора.

Отмечу, что после окончания школы Э. Бухонова сначала получила специальность учителя начального образования в колледже, а затем — педагога-психолога в Таразском инновационно-гуманитарном университете.

— Я поняла: каким бы методически грамотным ни был педагог, если он постоянно жалуется на детей, считает, что из ребенка «ничего не выйдет», ему нечего делать в школе. Быть учителем – это не просто рассказать на уроке выученную тему, а сделать это в интересной форме, дать понять детям, что их жизнь вам интересна. Есть учителя, которые хотят учить только тех детей, что не вызывают проблем, только сидят и слушают все, что им говорят. Кто же так не хочет? Но ведь такого послушного ребенка может научить кто угодно! Я радуюсь, когда дети меняются у меня на глазах, это дает мне силы и вдохновение, ведь я внесла свой вклад в их обучение и воспитание из них настоящих личностей! – продолжает Элеонора Бухонова.

Молодая учительница прекрасно понимает, что сложности и проблемные ситуации существуют в любой сфере деятельности. Но именно они делают педагога высококлассным специалистом.

— Так как я педагог-профориентатор, на мне лежит большая ответственность. Мне необходимо помогать ученикам в выборе их дальнейшего профессионального и жизненного пути. А мы все прекрасно понимаем, насколько непросто сделать свой первый серьезный выбор в жизни. Кем я буду? Кем я себя вижу? Как реализовать себя? На все эти и многие другие вопросы я помогаю ребятам найти ответ. Бывает, долго ломаю голову над тем, как помочь, какие варианты предложить, так как от моей помощи зависит очень многое. В моей работе, как бы это смешно не звучало, мне помогает моя внешность. Именно потому, что я выгляжу так же, как и многие наши ученики, особенно старшеклассники, они чувствуют во мне опору и поддержку, делятся наболевшим. Я многое понимаю в современном мире молодежи, мне не составляет труда поддержать с ребятами ту или иную тему — музыка, фильмы, точка зрения. Мы словно находимся с учениками на одной волне, — поделилась Элеонора.

Она добавила, что как только учитель заходит на урок, свое плохое настроение, какие-то собственные жизненные обстоятельства он обязан оставить в стороне.

— Я прекрасно знаю, что ребята меня почувствуют и начнут переживать вместе со мной. Поэтому я стараюсь быть всегда позитивной, так как на уроке моя фишка заключается в том, что происходит обмен энергией: ученики заряжают меня, а я — их. Стоит просто взглянуть в глаза детей, понимаешь, насколько ты нужна, насколько ты важна для них. Ни на что не променяю их любовь и доверие ко мне! Когда выходишь на перемену и слышишь: «Элеонора Эдуардовна, здравствуйте! Как ваши дела?», сердце начинает биться быстрее, словно я каждый день по-новому влюбляюсь в свою работу, — призналась Элеонора.

Помимо работы, она увлекается спортом, любит читать, старается участвовать в общественной жизни нашего города.

— Я достаточно общительный человек, у меня много друзей, мы любим проводить время вместе. Я очень люблю и уважаю своих коллег с кафедры социально-психо­логической службы. Первый год работы — самый тяжелый, но благодаря директору нашей школы-гимназии Марине Васильевне Беляевой, коллегам с кафедры моя адаптация прошла достаточно легко и просто. В школе стараются создать максимально комфортные условия для того, чтобы молодой педагог быстрее влился в коллектив, — отмечает Элеонора Бухонова.

По ее словам, огромную роль в ее успешной работе сыграл Закон «О статусе педагога».

— Хочу отметить правильность решения Правительства о Национальном квалификационном тестировании педагогов. Это значит, что к работе теперь допускают только компетентные кадры. Я сама сдавала этот тест. Меня очень обрадовал тот факт, что меня примут на работу именно благодаря моим знаниям, — говорит Элеонора.

В первый год работы в школе за молодым педагогом закрепляют наставника. Наставником Э. Бухоновой стала педагог-исследователь Юлия Скопинцова. Она помогала в решении различных вопросов и проблем, которых в первый год работы начинающего педагога немало.

В завершение нашей беседы Элеонора захотела обратиться через газету к своим коллегам — молодым педагогам:

— Любите своих учеников, дарите им душу, и вы получите взамен намного больше любви и уважения! Знайте: любые ваши слово и действие могут остаться отпечатком в душе и памяти вашего ученика. А плохим вы будете воспоминанием или хорошим, зависит только от вас. Не гонитесь за заработной платой, которая радует лишь единожды в месяц, а наши ученики – каждый день и всю последую­щую жизнь!

Лариса ГУБАШЕВА