Сегодня, когда информационные технологии проникают во все сферы жизни, вопрос привития культуры чтения школьникам становится как никогда актуальным.
Современные дети проводят много времени за гаджетами, в социальных сетях, и чтение книг для многих уже не является главным источником информации или развлечения. Однако библиотекарь таразской школы-гимназии имени Ш. Муртазы Акмарал Абласанова уверена, что чтение остается важнейшим инструментом формирования личности ребенка, особенно если оно опирается на богатейшее литературное наследие.
- Книги - это не только источник знаний, но и способ сформировать в ребенке чувство патриотизма, уважения к своим корням и традициям, - считает А. Абласанова.
Она отмечает, что одной из главных задач школьной библиотеки сегодня является популяризация произведений казахских авторов, которые через свою литературу раскрывают богатую историю, культуру и самобытность нашего народа.
А. Абласанова объясняет, что знакомство с произведениями казахских писателей и поэтов позволяет школьникам лучше понять свою национальную идентичность. Такие авторы, как Абай Кунанбаев, Мухтар Ауэзов и Олжас Сулейменов являются не просто писателями, а духовными наставниками. Их произведения помогают детям осознать ценности, передающиеся из поколения в поколение.
- Когда школьник читает «Слова назидания» Абая, он не только познает философские размышления автора, но и учится думать, анализировать, делать выводы сам, - отмечает библиотекарь. - Это рождает в нем неравнодушие к миру вокруг, стремление к знаниям и саморазвитию.
Кроме того, произведения казахской литературы поднимают важные для нашего общества вопросы: роль семьи, значимость дружбы и взаимопомощи, преодоление жизненных трудностей.
- Эти ценности необходимы каждому ребенку в формировании его как личности, - подчеркивает Айгуль. - Современный мир полон противоречий, и литература помогает детям ориентироваться в нем, развивая их эмоциональный интеллект и моральные ориентиры.
В школе-гимназии имени Ш. Муртазы регулярно проводятся мероприятия по пропаганде чтения. Библиотекарь организует книжные выставки, тематические уроки.
- Мы часто проводим литературные вечера, посвященные творчеству Абая, - рассказывает А. Абласанова. - Дети зачитывают свои любимые отрывки из его произведений, обсуждают их. Это оказалось удивительно увлекательным для них. Это наш маленький книжный клуб.
Многие родители и учителя задаются вопросом, как в условиях конкуренции с Интернетом и социальными сетями заинтересовать ребенка чтением. Библиотекарь считает, что ключ к решению этого вопроса - интеграция технологий и литературы.
- Мы активно внедряем цифровые формы работы: электронные книги, литературные викторины, онлайн-обсуждения произведений. Дети не должны воспринимать чтение как устаревший способ получения информации. Нужно показать им, что книга может быть такой же интересной, как и видеоигра или социальная сеть, - говорит специалист.
Она уверена, что важно не только вовлечь школьников в процесс чтения, но и сделать его осмысленным и увлекательным.
- Необходимо, чтобы каждый ребенок находил что-то свое в книгах - будь то герой, с которым он себя ассоциирует, или сюжет, который вызывает эмоции. Только так чтение станет не обязанностью, а удовольствием, - считает А. Абласанова.
Собеседница подчеркивает, что культура чтения - это фундамент, на котором строится будущее каждого ребенка и всего общества.
- Чем больше наши дети будут читать произведения казахских авторов, тем глубже они будут понимать свою культуру, историю и ценности. А это основа для формирования сильного и образованного поколения, - подытоживает она.
В эпоху стремительного развития технологий важно не забывать о корнях и культурных ценностях. Литература - это бесценный источник, который может помочь школьникам не только повышать интеллект, но и сформировать внутренний мир, развить способность сопереживать и мыслить глубоко.
Камила ПОЛЯКОВА,
фото из открытых источников
