Учитывая то, что общество живет в эпоху глобальных вызовов, важно оптимизировать подготовку религиозных лидеров в соответствии с современными требованиями.
Одним из ведущих учебных заведений в сфере исламского образования стал университет исламской культуры «Нур-Мубарак» - один из вузов Казахстана, вошедших в ТОП-20 рейтинга Независимого агентства аккредитации и рейтинга (IAAR).
Проректор этого университета, доктор PhD Ершат Онгар рассказал в интервью CABAR.asia о том, как в стране готовят имамов и исламоведов.
- Ершат Агыбайулы, как в Казахстане готовят духовных лидеров - имамов?
- Университет исламской культуры «Нур-Мубарак» был основан в 2001 году. За это время мы подготовили около 2800 специалистов с высшим образованием. Среди них - исламоведы, религиоведы, теологи, специалисты по зарубежной филологии и переводческому делу.
Поступление на направление «исламоведение» требует серьезной подготовки, поэтому для абитуриентов открыты специальные подготовительные курсы в Алматы, Баканасе, Талгаре, Шымкенте и Актобе.
Кроме того, в Астане функционируют Исламский институт имени Хусамуддина ас-Сыганаки, а также девять медресе-колледжей в различных регионах страны. Колледжи, наряду с предметами средней школы и светскими дисциплинами, включают в свои программы и курсы по основам ислама, арабскому языку, Корана, хадисоведения (ряд религиозных дисциплин, цель которых - выявление степени достоверности преданий о словах и действиях пророка Мухаммеда и их пересказчиков) и этическим принципам религиозной службы.
Дипломы медресе-колледжей признаются наравне с дипломами других профессиональных учебных заведений страны. Их выпускники, желающие продолжить обучение, поступают в университет «Нур-Мубарак» на трехлетнюю сокращенную программу. Сегодня именно эти учебные заведения обеспечивают подготовку профессиональных исламоведов среднего и высшего уровней.
С 2018 года университет входит в ТОП-20 вузов страны по рейтингу Независимого агентства аккредитации и рейтинга (IAAR).
- Получают ли студенты этих учебных заведений светские знания? Используются ли современные подходы, включая технологии?
- Да, обязательно. Образовательные программы изначально разработаны в соответствии с требованиями Министерства науки и высшего образования. Основное внимание уделяется гармоничному сочетанию светских и религиозных знаний. Абитуриенты сдают экзамены по истории Казахстана и грамотности, а также творческий экзамен.
С первого курса студенты изучают историю, социологию, психологию, основы права, английский и арабский языки, экологию, риторику, информационно-коммуникационные технологии и другие предметы. Особое внимание уделяется инновациям.
Университет регулярно проводит конкурс студенческих научных проектов «IT-StartUp», в котором участвуют студенты вузов со всей страны. В университете «Нур-Мубарак» также действует онлайн-академия для всех, кто интересуется исламскими науками.
За четыре года бакалавриата студенты получают знания по основам ислама, Корану, хадисоведению и фикху (мусульманскому праву) наряду с освоением светских дисциплин. Студенты изучают арабский язык с первого курса, а на втором курсе к преподаванию подключаются профессоры из Египетского университета «Аль-Азхар». За время обучения студенты осваивают арабский язык на уровне анализа текстов.
В рамках академической мобильности студенты могут обучаться в Турции, Египте, Малайзии или Сингапуре. Университет сотрудничает с зарубежными вузами, что позволяет углубить научные исследования.
- Кто преподает в этих учебных заведениях? Где преподаватели получили образование? Как они набираются?
- Сегодня профессия религиозного деятеля у многих ассоциируется только с имамами в мечетях. Однако исламские науки берут начало с VII века. Университет «Нур-Мубарак», несмотря на его относительно молодой возраст, имеет глубокую связь с известным университетом «Аль-Азхар» в Египте, который был основан в 970 году.
С момента открытия университета в нем преподают ведущие ученые из университетов «Аль-Азхар», «Каир» и «Айн-Шамс». Они подбираются с учетом традиционного ханафитского мазхаба (доминирующего течения суннитского ислама в Казахстане) и матуридийского вероубеждения (матуридизм был принят большинством ханафитов в качестве доктринальной основы веры), соответствующих исторической религиозной практике Казахстана.
Среди преподавателей также работают первые казахстанские доктора наук в области теологии, такие, как Мухитдин Исаулы, Алау Адильбаев, Шамшат Адильбаева и Калмахан Ержан.
Светские предметы преподают отечественные ученые с высокими академическими степенями и авторитетом в своих областях.
Преподавательский состав насчитывает 154 человека, из которых шесть профессоров, 54 PhD доктора, три доктора наук и 17 кандидатов наук. Университет также уникален тем, что курсы для студентов нем ведут 24 преподавателя из Египта и Турции, давая возможность получать знания от лучших мировых специалистов, не выезжая за границу.
- Насколько востребованы выпускники вашего университета в стране?
- Спрос на выпускников «Нур-Мубарак» высок: 80-90 процентов выпускников трудоустраиваются сразу после окончания учебы.
С 2016 года при университете функционирует Центр противодействия религиозному экстремизму, который организует курсы повышения квалификации для имамов, теологов и религиоведов.
Например, с 2020 года совместно с Министерством культуры и информации проводятся курсы по дерадикализации и реабилитации приверженцев радикальных идеологий.
- Как вы относитесь к инициативе властей Казахстана по ограничению обучения за границей без базового религиозного образования, полученного в Казахстане?
- Я считаю эту инициативу оправданной и необходимой. Ограничение на обучение в иностранных теологических вузах без базового образования в Казахстане имеет несколько ключевых причин.
Сохранение национальной идентичности. Молодежь должна усваивать религиозные знания, основанные на традициях и ценностях Казахстана, чтобы избежать влияния чуждых идеологий.
Соответствие стандартам. Программы иностранных вузов не всегда соответствуют требованиям казахстанского общества. Базовое образование в Казахстане обеспечивает правильный фундамент.
Предотвращение радикализма. В ряде зарубежных учебных заведений распространяются радикальные взгляды. Это подтверждено практикой. Такой подход позволяет сохранять религиозную стабильность в обществе и укреплять национальные ценности.
Айнур КОСКИНА
